第37号（2020年5月20日発行）
2020年5月20日
こんにちは、軽井沢風越学園です。
6月1日の開校を目指し、5月11日から週2日ずつ3時間の分散登校を開始しました。
>> 開校に関するお知らせ No.8
4月から、状況の変化に伴いスタッフの働き方も二転三転が続いていますが、
校舎内に子どもたちの声が響くようになり、やはりスタッフたちも嬉しそう。
直接出会うって、校舎で過ごすってこういうことか、と改めて発見することが続いています。
かぜのーと 第37号（2020年5月20日発行）
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【１】「最近、どう？」カテゴリがスタート
【２】「だんだん風越」オンラインでの活動と分散登校
【３】「毎日うろうろ」更新中！
【４】 今月のWebかぜのーと更新情報
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【１】 「最近、どう？」カテゴリがスタート
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本城が、今インタビューしてみたい人たちに話を聴いてみる新カテゴリ「最近、どう？」がスタートしています。
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シュウゴとウタロウ。7年生（中1）の2人のインタビューを終えて、「あー、しっかりわかってるんだな。やっぱり答えは子どもたちの中にあるな。」と思った。オンラインでの限界や不自由さ、学校が始まったら何をしたいのか、これからどうしたいのか、どんな学校をつくりたいのか…。
彼らとの出会いは2歳児の時。森でたっぷり遊んだ仲間。小さかった仲間たちが、この2人をはじめとして軽井沢風越学園をつくり手となった。間違いなく彼ら彼女らとの出会いと関わりが、僕の学校づくりのベースとなっている。
続きはこちら >> 「学校をつくりに風越にきた ー シュウゴ・ウタロウ」
その他のインタビューはこちら
「バタバタしてるけど不安な感じは全然ない ー 岩瀬 直樹」
「まだまだこれっていう確信を持てる日々は過ごせてない ー 藤山 茉優」
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【２】「だんだん風越」オンラインでの活動と分散登校
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ゴールデンウィークを前に、前期のスタッフたちが小1,2年生の子どもが楽しめるようなミッションシート・”チャレンジ100”を考案しました。SNSを通じて、たくさんの他の現場でアレンジが拡がったようです。
>> 「日々の中に愉しみを。チャレンジ１００」野村 祐衣
野外保育の経験が豊富で、オンラインでの活動に最初は苦手意識があった橋場。
子どもたちや他のスタッフの力を借りながら、日々チャレンジしています。
>> 「大切なことは変わらないはず」橋場 美穂
同じホームのスタッフ２人が、オンラインから分散登校までのプロセスをふりかえってみました。
>> 「かわること、かわらないこと、かえること、かえないこと」臼田 亜由美
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【３】「毎日うろうろ」、更新中！ 岩瀬直樹
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今月も岩瀬は「毎日うろうろ」しています。
「校舎のあちこちで「〜したい」が動き出しています。」
分散登校3日目。この日登校した前期の子は、実際に会うのが初めてだったのにもかかわらず、すぐに一緒に遊びはじめたり、遊びがつながっていく姿が見られました。オンラインでのつながりを3週間積み重ねたことに価値があったんだなあ。
読書、お絵かき、ままごと、鬼ごっこ、探検、基地づくり、虫取りなどなど、フィールドをたっぷりつかって遊んでいました。
続きはこちら >> https://kazakoshi.ed.jp/kazenote/gori/5725/
その他の記事はこちら >> https://kazakoshi.ed.jp/kazenote/gori/
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【４】今月のWebかぜのーと更新情報
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「子どもと一緒に読みたい本ーはてしない物語」笠原 由衣
「春の田んぼで」斉土 美和子
「ライブラリーは、心臓だ」辰巳 真理子
「コミュニケーション・プラットフォーム typhoonとは何か」本城 慎之介
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（あとがき）
今月も、盛りだくさんでお届けしました。
オンライン中心でどうなるかと思っていた新年度、編集部の想定以上に記事の更新が続いています。
8月に予定している21年度の募集に関する説明会については、来月のメールマガジンでご案内予定です。
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発行元 学校法人軽井沢風越学園
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