風越の教室に入ってみた

【第11回】「ゆるい」と「だらだら」

【第11回】「ゆるい」と「だらだら」

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2022年7月20日

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2022年3月15日

【第9回】「個に応じている学び」なのに なぜ「学びに向かいにくい子ども」が出てくるのだろう？

【第9回】「個に応じている学び」なのに なぜ「学びに向かいにくい子ども」が出てくるのだろう？

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2022年1月24日

【第8回】ゴム銃バンバンフェスティバル〜風越学園の「語られかた」を考える

【第8回】ゴム銃バンバンフェスティバル〜風越学園の「語られかた」を考える

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2021年10月25日

【第7回】アウトプットデイ，「フツーにおもしろい！」

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風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2021年8月23日

【第6回】なんだかいい感じのスタート！？

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風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2021年6月3日

【第5回】オンライン参観をのぞいてみた

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風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2021年3月23日

【第4回】その教室は誰のもの？

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風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2021年2月4日

【第3回】風越が子どものネットを禁止したってよ：自由を広げるための制限！？

【第3回】風越が子どものネットを禁止したってよ：自由を広げるための制限！？

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2020年10月9日

【第2回・後編】「やりたいこと」があまり見つからない子ども

【第2回・後編】「やりたいこと」があまり見つからない子ども

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2020年9月9日

【第2回・前編】風越学園は，子どもの「何」を大事にしているのだろう？

【第2回・前編】風越学園は，子どもの「何」を大事にしているのだろう？

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2020年9月9日

【第1回】あえて属性を付与しないことと、リッチ警官キャッシュ

【第1回】あえて属性を付与しないことと、リッチ警官キャッシュ

風越の教室に入ってみた

かぜのーと編集部　2020年6月1日

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