#2021

2年目の終わり、第24回かざこしミーティング

2年目の終わり、第24回かざこしミーティング

#2021 #かざこしミーティング #異年齢

片岡 利允　2022年4月25日

「どうしてだろう」からはじまる物語

「どうしてだろう」からはじまる物語

#2021 #前期 #幼児

坂巻 愛子　2022年4月21日

あちこちでミーティング

あちこちでミーティング

#2021 #300文字作文 #スタッフ

本城 慎之介　2022年3月31日

木が茂る

木が茂る

#2021 #3・4年 #探究の学び

木村 彰宏　2022年3月23日

実践を駆動する「記録」ってどんなもの？

実践を駆動する「記録」ってどんなもの？

#1・2年 #2021 #スタッフ #前期 #幼児

遠藤 綾　2022年3月23日

チームで子どもの学びを支えるために必要な仕組みは何か

チームで子どもの学びを支えるために必要な仕組みは何か

#2021 #7・8年 #カリキュラム #スタッフ

かぜのーと編集部　2022年3月22日

その子の世界を損なわない社会に。(遠藤綾)

その子の世界を損なわない社会に。(遠藤綾)

#2021 #スタッフ #前期 #森

遠藤 綾　2022年3月21日

学びと暮らしが交わる無数の渦(山本裕介)

学びと暮らしが交わる無数の渦(山本裕介)

#2021 #キュレーション #保護者

かぜのーと編集部　2022年3月20日

「あけて」から「もってて」へ

「あけて」から「もってて」へ

#2021 #300文字作文 #幼児

本城 慎之介　2022年3月20日

実践を駆動する記録の共探究(山本一成)

実践を駆動する記録の共探究(山本一成)

#2021 #スタッフ #前期

かぜのーと編集部　2022年3月20日

何者かにならなくても幸せだよ(佐々木さやか)

何者かにならなくても幸せだよ(佐々木さやか)

#2021 #ウェルネス #スタッフ

佐々木 さやか　2022年3月18日

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

#1・2年 #2021 #わたしをつくる #前期

かぜのーと編集部　2022年3月15日

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