#赤木和重

【第16回（最終回）】私が，風越学園から学んだこと，悩んでいること，考えていること

【第16回（最終回）】私が，風越学園から学んだこと，悩んでいること，考えていること

#12年のつながり#赤木和重

かぜのーと編集部　2024年6月24日

【第15回】おとしものツリー：モノに命を

【第15回】おとしものツリー：モノに命を

#2023#赤木和重

かぜのーと編集部　2023年12月22日

【第14回】はじめての卒業式 ―子どものほうが，風越学園のことをよくわかっているー

【第14回】はじめての卒業式 ―子どものほうが，風越学園のことをよくわかっているー

#9年#みらいをつくる

かぜのーと編集部　2023年3月27日

【第13回】子どもは風越学園のことをよくわかっている ～全力で，ゆるく～

【第13回】子どもは風越学園のことをよくわかっている ～全力で，ゆるく～

#異年齢#2022

かぜのーと編集部　2023年3月26日

【第12回】フックをかける ～流動的なカリキュラムで学ぶということ～

【第12回】フックをかける ～流動的なカリキュラムで学ぶということ～

#2022#赤木和重

かぜのーと編集部　2022年12月24日

【第11回】「ゆるい」と「だらだら」

【第11回】「ゆるい」と「だらだら」

#2022#赤木和重

かぜのーと編集部　2022年7月20日

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

【第10回】「どうして動かしたいの？」 ～「～したい」は，関係のなかで，確かで，ひらかれたものになっていく～

#1・2年#わたしをつくる

かぜのーと編集部　2022年3月15日

【第9回】「個に応じている学び」なのに なぜ「学びに向かいにくい子ども」が出てくるのだろう？

【第9回】「個に応じている学び」なのに なぜ「学びに向かいにくい子ども」が出てくるのだろう？

#カリキュラム#2021

かぜのーと編集部　2022年1月24日

【第8回】ゴム銃バンバンフェスティバル〜風越学園の「語られかた」を考える

【第8回】ゴム銃バンバンフェスティバル〜風越学園の「語られかた」を考える

#アウトプットデイ#2021

かぜのーと編集部　2021年10月25日

【第7回】アウトプットデイ，「フツーにおもしろい！」

【第7回】アウトプットデイ，「フツーにおもしろい！」

#アウトプットデイ#探究の学び

かぜのーと編集部　2021年8月23日

【第6回】なんだかいい感じのスタート！？

【第6回】なんだかいい感じのスタート！？

#土台の学び#2021

かぜのーと編集部　2021年6月3日

【第5回】オンライン参観をのぞいてみた

【第5回】オンライン参観をのぞいてみた

#スタッフ#2020

かぜのーと編集部　2021年3月23日

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