軽井沢風越ラーニングセンター

共同設計する“探究的な学習” (上條春城)

かぜのーと編集部　2023年10月24日

アウトプットデイから学ぶこと

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

堀内 健　2023年10月5日

実践者として、初めて研修を経験した

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

竹内 克紘　2023年9月28日

ひろがるチューニングによる学び

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

中川 綾　2023年9月28日

教師自らが探究する”ミニテーマプロジェクト”

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

堀内 健　2023年7月11日

余白を残すドキュメンテーションと共同リフレクション

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

竹内 克紘　2023年7月4日

幼稚園で過ごす１週間

#幼児#軽井沢風越ラーニングセンター

中川 綾　2023年7月4日

授業を記録するのは何のためか？

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

岩瀬 直樹　2023年6月12日

長野県・松本市：探究コーディネーター同士の学び合い

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

中川 綾　2023年6月12日

校内研修を観察して分析してみる 〜シャドーイングとカード観察法〜

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

岩瀬 直樹　2023年6月9日

風越の魅力「ホーム」での活動

#ホーム#軽井沢風越ラーニングセンター

竹内 克紘　2023年6月9日

子どもたちに出会うまでの10日間

#軽井沢風越ラーニングセンター#2023

堀内 健　2023年6月8日