#土台の学び

子どもたちと悩みながらつくりはじめる数学する時間・空間

子どもたちと悩みながらつくりはじめる数学する時間・空間

#7・8年 #9年

佐々木陽平　2024年9月13日

その人がその人なりに考え続ける

その人がその人なりに考え続ける

#5・6年 #土台の学び

藤山茉優　2024年6月21日

その人らしさが積み重なった先に

その人らしさが積み重なった先に

#5・6年 #土台の学び

佐々木陽平　2024年6月21日

『見えないだけ』の詩から始まるわたしとわたしたちの世界

『見えないだけ』の詩から始まるわたしとわたしたちの世界

#9年 #土台の学び

辰巳真理子　2024年5月26日

自分たちの学びを自分たちでつくった先に

自分たちの学びを自分たちでつくった先に

#5・6年 #土台の学び

栗山梓　2023年12月14日

サンちゃんとすうがく

サンちゃんとすうがく

#7・8年 #土台の学び

佐々木陽平　2023年9月14日

風越の空間と意欲の関係は…？

風越の空間と意欲の関係は…？

#出願前おすすめ記事 #土台の学び

澤田英輔　2023年7月29日

共に考えることがだんだん”じゆうしんど”になっていく

共に考えることがだんだん”じゆうしんど”になっていく

#7・8年 #9年

佐々木陽平　2023年6月24日

ある、なんでもない日が「わたしをつくる」

ある、なんでもない日が「わたしをつくる」

#わたしをつくる #土台の学び

井上太智　2023年5月23日

単元「オキナワ～声なき声を聴く～」子どもたちの言葉

単元「オキナワ～声なき声を聴く～」子どもたちの言葉

#8・9年 #わたしをつくる

甲斐利恵子　2023年3月27日

自由進度学習をやめてみて、何を始めようか

自由進度学習をやめてみて、何を始めようか

#7・8年 #9年

佐々木陽平　2023年1月25日

風越の３年間とこれからを考えつつ読む、仙田満『遊環構造デザイン』

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#ライブラリー #わたしをつくる

澤田英輔　2022年12月14日

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